基本内容学校以“探索精品型的科研模式，强化科学化的常规管理，培养学者型的教师群体”为目标，通过精品的科研课题，使领导成为专家型，教师成为学者型，学生成为特长型，学校承担国家级课题6个，省级课题10个，6个课题结题均被评为全国优秀课题，实验教师撰写的实验方案、实验报告和专题论文。有10多篇获国家级一等奖，30多篇获省一等奖。学校拥有一流的办学条件，设有网络教室、多媒体电教室、电子阅览室、语音室、实验室、学生阅览室、教师阅览室、科技活动室
基本内容学校以“探索精品型的科研模式，强化科学化的常规管理，培养学者型的教师群体”为目标，通过精品的科研课题，使领导成为专家型，教师成为学者型，学生成为特长型，学校承担国家级课题6个，省级课题10个，6个课题结题均被评为全国优秀课题，实验教师撰写的实验方案、实验报告和专题论文。有10多篇获国家级一等奖，30多篇获省一等奖。学校拥有一流的办学条件，设有网络教室、多媒体电教室、电子阅览室、语音室、实验室、学生阅览室、教师阅览室、科技活动室